lunes, 25 de febrero de 2019

3ª SESIÓN TLD

  TERCERA SESIÓN DE TLD

En esta sesión comenzamos con un cambio en el rol del moderador y seguimos con un breve resumen del Capítulo III "Una carrera electoral y un cuento de larga cola".
Esta sesión nos lleva a  finalizar el capítulo III, exponiendo nuestra reflexiones críticas y explicando el por qué nos ha llamado la atención.
Nuestra reflexiones y aportaciones han sido muy diferentes y a la vez muy enriquecedoras.
Para la siguiente sesión nos comprometemos a leer el Capítulo IV. "El pequeño Bill paga el pato".

Además nos ponemos de acuerdo en fijar las dos nuevas sesiones de tertulias: 8 de marzo y 15 de Marzo.






1ª ENTRADA/ LOGO CONTEST.

LOGO CONTEST


Como parte del proyecto Erasmus+, a lo largo del mes de diciembre del pasado año y del anterior mes de enero se organizó un "Logo Contest", y los alumnos de primaria junto con sus familias diseñaron diferentes logotipos para el proyecto. Los logotipos diseñados se expusieron en el panel del proyecto.
A continuación tendremos el logotipo final del proyecto.Seguimos trabajando con los equipos de Chipre, Cambridge y Portugal.

Os dejamos una muestra de nuestros finalistas y ganador.





jueves, 14 de febrero de 2019

2ª SESIÓN TLD



El día 8 de febrero tuvimos la segunda sesión de las Tertulias dialógicas. 

Una vez más a través del diálogo y de las aportaciones que cada uno de nosotros hacíamos, tuvimos un intercambio enriquecedor entre familias, estudiantes y profesores.

Amaya fue la moderadora de la primera y la segunda sesión creando una participación igualitaria entre todos los asistentes. Además propuso que en la siguiente sesión nos pensemos si alguno de nosotros quiere ser el moderador  ó moderadora para la tercera sesión que tendrá lugar el día 22 de febrero.

Hemos leído hasta el capítulo II y nos hemos comprometido a la lectura del capítulo III y a seguir cómo lo hemos estado haciendo estas dos sesiones anteriores, eligiendo  párrafos y explicando el porqué de su elección. 

Estamos seguros que seguiremos disfrutando y aprendiendo.



domingo, 10 de febrero de 2019

1ª SESIÓN TERTULIAS DIALÓGICAS LITERARIAS 25-1-2019

Comenzamos el 25 de enero nuestra primera Tertulia Literaria, con la obra clásica literaria "Alicia en el País de las Maravillas", escrita por el matemático, lógico, fotógrafo y escritor británico Charles Lutwidge Dogson, bajo el seudónimo de Lewis Carroll, publicada en 1865.

Los objetivos y finalidad de dichas tertulias son promover la adquisición de nuevos conocimientos, se ha demostrado que aumentan el vocabulario, mejoren la expresión oral y la comprensión lectora y es un ejercicio de respeto y de escucha igualitaria.


CAPÍTULO I

Alicia se encontraba junto a su hermana en el jardín, cuando de repente vio pasar un conejo blanco. Como estaba aburrida se puso a seguirlo hasta llegar a meterse en su madriguera, cayendo en el interior de un túnel que parecía interminable, mientras iba descendiendo, por su cabeza iban discurriendo todo tipo de pensamientos, cuando llegó al final se encontró con una habitación llena de puertas y según lo que comía o bebía, Alicia iba cambiando de tamaño.
¡Qué extraño es todo! ¿qué significa todo esto?

Ser gigante o excesivamente pequeño parecer ser que puede tener tantas ventajas como inconvenientes.
Estamos deseando avanzar en la lectura  para ver como va enfrentándose Alicia a todas estas aventuras y sobre todo estamos impacientes para poder dialogar sobre ello.

La próxima sesión será... el 8 de febrero de 2.019.


jueves, 31 de enero de 2019

Entre los día 18 y 24 de Noviembre, se produjo la primera movilidad del programa ERASMUS + SEAS SUCCESFUL EDUCATIONAL ACTIONS.
Los coordinadores de los colegios de Agrupamiento de Escolas Boa Agua, A´Dimotiko Potamou Germasogias y Fulbourn Primary School, se desplazaron a Torrejón de Árdoz (Madrid) a las instalaciones del colegio JABY donde se mantuvieron las reuniones para la organización y coordinación de dicho proyecto.
Durante esos días los coordinadores participaron en los grupos interactivos de diferentes cursos y estuvieron presentes en las actividades realizadas con los padrinos y madrinas de lectura, también comprobaron cómo las familias están presentes en diferentes actividades del centro, para desarrollar un proceso de implicación y formación de todas las personas implicadas en la educación y con el fin de lograr una sociedad solidaria, inclusiva y con una mejora de las relaciones interpersonales. Se coordinaron las movilidades previstas para el programa y se eligió una obra clásica literaria "Alicia en el País de las Maravilla" sobre la que se trabajará en diversas actividades realizadas tanto en el centro como en las movilidades.

Para concluir esa estupenda y enriquecedora semana, se asistió al VII Encuentro Internacional de Comunidades de Aprendizaje, donde realizaron conferencias sobre las actuaciones educativas de éxito en Europa. Estas conferencias, junto a los talleres simultáneos con historias narrativas y con testimonios de centros educativos, docentes, familiares, alumnos y voluntarios nos confirmó, que los objetivos y logros de estas actuaciones son los de una educación en la solidaridad, amistad y amor.